石油与天然气地质 ›› 2000, Vol. 21 ›› Issue (2): 180-183.doi: 10.11743/ogg20000222
贺自爱
He Zi'ai
摘要:
科学研究是一项创造性的智力活动,思维是其核心和灵魂。科技创新是对未知的探索,依赖于科学革命精神和高度的创造性思维。科学研究中创造思维的形成,须经历两个阶段:一是构思阶段;二是构建阶段。前者以突发的、非线性的、跳跃性的思维为主导,旨在发散搜寻发挥创造思维的灵活性与独创性;后者以渐进的、线性的、连续性的思维为主导,旨在聚焦优化,考察创造思维成果的可行性。所有思维多处于两个极端,即现实主义与想象主义,各有其独特的价值与功能,也各有其特定的适用范围,必须多元互补方能发挥思维的创造优势。
中图分类号: